En workshop i jobsøgning i København giver dig tid til at arbejde med de detaljer, der er svære at vurdere alene. Måske beskriver dit CV dine tidligere opgaver uden at vise, hvad du faktisk kan. Måske fylder din motivation så meget i ansøgningen, at arbejdsgiveren mangler svar på, hvordan du vil løse opgaverne. Når du vælger workshop, bør du derfor undersøge, om du får feedback på dit eget materiale, eller om du mest skal lytte til et oplæg.

Hvor kan du tage på workshop i jobsøgning i København?

Et åbent kursus har andre rammer end et undervisningsforløb gennem en skole. Hos Københavns Kommunes Ungdomsskole kan du undersøge mulighederne for en ansøgningsworkshop til udskolingen. Spørg skolen, om den kan arrangere et gratis forløb på tre timer med en underviser på elevernes egen skole. Spørg også, hvilke elever der kan deltage, og hvordan tilmeldingen foregår.

Søger du dit første fritidsjob, har du måske brug for hjælp, allerede inden du skriver ansøgningen. Det er svært at finde relevante opslag eller se, hvilke arbejdspladser der kunne bruge dig. Et skoleforløb kan tage fat på den del af jobsøgningen og hjælpe dig med at sætte ord på erfaringer fra undervisning og fritid. Undersøg, om undervisningen også omfatter CV og forberedelse til jobsamtalen.

Har du allerede søgt flere stillinger, er dit behov et andet. Et introduktionshold bruger måske meget tid på CV’ets opbygning, mens du har brug for en nærmere vurdering af din faglige profil. Hvor meget tid får deltagerne til at arbejde med egne dokumenter? Det kan arrangøren svare på. Et generelt oplæg levner sjældent plads til at drøfte, hvorfor en bestemt formulering i din ansøgning ikke fungerer.

Adressen har også betydning for dit valg. Undervisningen kan foregå et andet sted end den afdeling, der håndterer tilmeldingen. Find fremmødestedet i deltagerinformationen, når du undersøger transporten til workshoppen.

Hvad lærer du på en workshop i jobsøgning?

Meget af arbejdet består i at forbinde jobopslaget med dine egne erfaringer. Arbejdsgiveren bruger måske ord som service eller selvstændighed, men de fortæller ikke præcist, hvad du skal skrive. En underviser hjælper dig med at skelne mellem konkrete arbejdsopgaver og brede ønsker til ansøgeren. Så kan du forklare, hvordan din erfaring passer til eksempelvis kundekontakt eller opgaver, du skal løse på egen hånd.

Tag et aktuelt opslag med, som du reelt overvejer at søge. Med teksten foran dig kan du skelne mellem krav, du allerede opfylder, og opgaver, du skal lære. Det giver underviseren noget konkret at spørge ind til. I kan også se på, hvilke oplysninger CV’et allerede dækker, og hvad ansøgningen skal uddybe med et eksempel.

Erfaring behøver ikke komme fra en ansættelse. Har du hjulpet ved arrangementer i en forening, har du måske taget imod gæster eller holdt styr på tilmeldinger. De opgaver kan stå i et CV, selvom du ikke har fået løn for dem. Beskriv både arbejdet og sammenhængen, så læseren kan se, at der var tale om frivillige aktiviteter.

En grammatisk korrekt sætning kan stadig efterlade tvivl om dit bidrag. Bed derfor om feedback på, hvad underviseren faktisk får at vide om dig gennem teksten. Skriver du, at du er god til at samarbejde, kan et spørgsmål om en fælles opgave få dig til at forklare, hvordan du fordelte arbejdet med andre.

Forbered dit materiale til konkret feedback

Du behøver ikke møde op med en færdig ansøgning. Et udkast giver dog underviseren noget at reagere på, og du slipper for at bruge skriveøvelserne på at lede efter oplysninger om tidligere job. Hav dit nuværende CV klar i et format, du kan redigere. Så kan du afprøve en ny indledning eller ændre rækkefølgen, mens du stadig kan stille spørgsmål.

Hvis du søger job i København og på Vestegnen, bør du også gemme selve jobopslaget. Arbejdsgiveren kan fjerne det, og uden teksten er det sværere at vurdere, om ansøgningen svarer på behovene i stillingen. De praktiske vilkår er lige så relevante som opgaverne. Beskriver opslaget skiftende arbejdstider, har din tilgængelighed betydning for, om du kan tage jobbet.

Et afgrænset spørgsmål hjælper dig med at bruge tiden på det, du er mest usikker på. Måske ved du ikke, hvordan du skal beskrive et hul i CV’et, eller hvor meget en kort ansættelse skal fylde. Vælg det spørgsmål, du helst vil have svar på, inden du møder op. Underviseren tager så udgangspunkt i den konkrete passage og drøfter ordvalg og placering med dig.

Ved feedback i en gruppe skal andre deltagere kunne læse materialet uden at få adgang til unødvendige personlige oplysninger. Fjern CPR-nummer og private oplysninger, som ikke er relevante for øvelsen. Hvis arrangøren beder dig sende dokumenter inden undervisningen, kan du spørge, hvem der får dem. Der er forskel på at sende et CV til underviseren og at dele det med hele holdet.

Hvordan bruger du workshoppen til at forberede jobsamtalen?

En jobsamtale kræver noget andet end en skriftlig ansøgning. På papir kan du rette en sætning flere gange. Under samtalen skal du forklare dit bidrag, mens arbejdsgiveren stiller uddybende spørgsmål. Hos Københavns Kommunes fritidsjobvejledning kan du undersøge mulighederne for hjælp til CV og ansøgning og forberedelse til jobsamtalen. Er du allerede blevet indkaldt, kan du spørge, om vejledningen kan tage udgangspunkt i den konkrete stilling.

Indgår samtaletræning i workshoppen, så bed om at øve et svar på et spørgsmål fra den type job, du søger. Underviseren kan dermed vurdere, om du svarer på det, arbejdsgiveren spørger om. Du kan formulere dig flydende og stadig ramme ved siden af. Et spørgsmål om samarbejde kræver eksempelvis mere end en forklaring på, hvorfor branchen interesserer dig.

Træningen bliver konkret, når underviseren spørger til, hvad du selv gjorde i en bestemt situation. Mange beskriver en fælles opgave med ordet »vi«, men arbejdsgiveren skal også forstå din del. Fortæl, hvilke opgaver du havde ansvar for, og hvad andre tog sig af. Det gælder også erfaring fra skolearbejde eller frivillige aktiviteter.

Dine egne spørgsmål kan indgå i øvelsen. Et spørgsmål om oplæring giver dig indblik i, hvordan du skal lære opgaverne. Vagtplanen er relevant, hvis jobbet skal passe med undervisning eller andre faste aftaler. Øv dig i at stille spørgsmål om forhold, du mangler at få afklaret, med dine egne ord.

Vælg undervisningssprog og målgruppe med omhu

Et kursus kan lyde relevant, selvom sproget eller niveauet ikke passer til dig. Internationale jobsøgende kan undersøge, om Get Started er en mulighed. Få bekræftet hos arrangøren, om tilbuddet er et éndagskursus, og om undervisningen omfatter CV og kontakt til virksomheder. Spørg også, hvordan deltagerne arbejder med at præsentere deres kompetencer.

Adgangskravene bør være afklaret, før du sætter tid af til kurset. Undersøg, om deltagelse kræver gyldig opholdstilladelse og aktivt CPR-nummer, og om du skal bo i Københavns Kommune eller Storkøbenhavn. Få også afklaret kravet om tilstrækkelige engelskkundskaber. Arrangøren kan oplyse de aktuelle betingelser for tilmelding.

Undervisningssproget og sproget i dine ansøgninger behøver ikke være det samme. En samtale om indhold kan foregå på engelsk, mens danske formuleringer kræver sproglig feedback på dansk. Spørg derfor, om underviseren kan arbejde med tekster på det sprog, du søger job på. Holdets faglige målgruppe har også betydning, især hvis du søger stillinger med krav om bestemte kvalifikationer.

Når du retter materialet efter undervisningen, kan du gemme begrundelserne sammen med ændringerne. Notér for eksempel, hvorfor en arbejdsopgave blev flyttet frem i CV’et, og hvilket krav i opslaget den svarede på. Ved næste ansøgning kan du bruge noten til at vurdere, om opgaven stadig skal stå samme sted. Giv den målrettede fil en tydelig betegnelse, så du kan skelne den fra versionen til en anden stilling.